SAXP1115 Language Skills II (5 cr)

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Study level:
Basic studies
Grading scale:
0-5
Language:
German
Responsible organisation:
Department of Language and Communication Studies
Curriculum periods:
2024-2025, 2025-2026, 2026-2027, 2027-2028

Description

Teil 1: Ziel ist die Vermittlung der für die berufliche Tätigkeit erforderlichen theoretischen und praktischen Kenntnisse der deutschen Standardsprache. In der Vorlesung werden die Phoneme und Lautkombinationen, die Wort- und Satzbetonung, die syntaktischen Phänomene und die Phonostilistik der deutschen Sprache vorgestellt, u. a. über den Vergleich mit den phonetischen Systemen anderer Sprachen. Im Sprachlabor wird die eigene Aussprache praktisch geübt.


Teil 2: Fortsetzung von SAXP1114 Language Skills I. In diesem Kurs werden die Sprach-, Kommunikations- und Interaktionsfähigkeiten weiter entwickelt. Der Kurs umfasst das Lesen und Schreiben verschiedener Textsorten, Wortschatz, Grammatik und Konversationsübungen. Regelmäßige und aktive Teilnahme am Unterricht, viel selbstständige Arbeit, mündliche und schriftliche Aufgabenstellungen.

Methoden der Vermittlung

Der Kurs besteht aus zwei Teilen: 1) Phonetikvorlesungen und Ausspracheübungen 2 op sowie 2) Präsenzunterricht in Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten 3 op. Der Phonetik- und Ausspracheteil kann selbstständig durch eine Prüfung abgelegt werden.

Learning outcomes

Nach Abschluss des Kurses hat der/die Studierende folgende Fertigkeiten erreicht:

(Teil 1)

  • kennt die verschiedenen Teile des Vokaltrakts und ihre Funktionen bei der Erzeugung von Sprachlauten,
  • kennt den Zusammenhang zwischen der deutschen Rechtschreibung und dem phonetischen System,
  • kennt die Grundlagen der Aussprache auf Wort-, Satz- und Textebene und kann dieses Wissen bei der Aussprache anwenden,
  • kann die eigene Aussprache einschätzen und korrigieren;

(Teil 2)

  • kann sich (mündlich und schriftlich) auf einer der Zielkultur angemessenen Weise verständigen, auch in formelleren Situationen,
  • kennt die verschiedenen Textsorten und ist in der Lage, sich schriftlich in einer der jeweiligen Textsorte angemessenen Weise auszudrücken,
  • kann die eigenen Sprachkenntnisse selbstständig und dem eigenen Entwicklungsbedarf entsprechend entwickeln,
  • hat die eigenen Präsentations- und Interaktionsfähigkeiten entwickelt.

Description of prerequisites

Poikkeukset vain perustelluista syistä.

Compulsory prerequisites

Literature

  • 951-8905-87-8 HALL/NATUNEN/FUCHS/FREIHOFF (2005), Deutsche Aussprachelehre, s. 5-143, 173–195.

Completion methods

Method 1

Description:
Kontaktiopetus. Toteutus koostuu kahdesta osasuorituksesta: 1) fonetiikan luennoista ja ääntämisharjoituksista 2 op sekä 2) viestintätaitojen kontaktiopetuksesta 3 op. Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen opetukseen (väh. 80 % ).
Evaluation criteria:
Osa 1 (fonetiikka): Oppimistehtävät, ääntämisosaamisen jatkuva arviointi ja suullinen esitelmä. Osa 2 (viestintätaitojen kontaktiopetus): Kirjalliset tuotokset (2/3) arvioidaan asteikolla 0-5, samoin suullista viestintää (1/3) jatkuvan näytön perusteella.
Select all marked parts

Method 2

Description:
Toteutus koostuu kahdesta osasuorituksesta: 1) fonetiikan tentistä 2 op sekä 2) viestintätaitojen kontaktiopetuksesta 3 op.
Evaluation criteria:
Osa 1:n (fonetiikka) itsenäinen suoritustapa: Suullinen ääntämiskoe ja kirjallinen tentti. Osa 2 (viestintätaitojen kontaktiopetus): Kirjalliset tuotokset (2/3) arvioidaan asteikolla 0-5, samoin suullista viestintää (1/3) jatkuvan näytön perusteella. Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen opetukseen (väh. 80 % ).
Select all marked parts
Parts of the completion methods
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Participation in teaching (2 cr)

Type:
Participation in teaching
Grading scale:
0-5
Evaluation criteria:
<p>Oppimistehtävät, ääntämisosaamisen jatkuva arviointi ja suullinen esitelmä.&nbsp;</p>
Language:
German

Teaching

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Participation in teaching (3 cr)

Type:
Participation in teaching
Grading scale:
0-5
Language:
German

Teaching

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Exam (2 cr)

Type:
Exam
Grading scale:
0-5
Evaluation criteria:
Suullinen ääntämiskoe ja kirjallinen tentti.
Language:
German
Literature:
  • 951-8905-87-8 HALL/NATUNEN/FUCHS/FREIHOFF (2005), Deutsche Aussprachelehre, s. 5-143, 173–195.

Teaching