{"componentChunkName":"component---src-templates-course-unit-page-tsx","path":"/en/courseunit/olum1020/","result":{"data":{"translations":{"edges":[{"node":{"context":{"locale":"fi","code":"OLUM1020","title":"Kuinka innostan ja tuen - Luku- ja kirjoitustaitojen opetus eri ikävaiheissa"},"path":"/fi/opintojakso/olum1020/"}},{"node":{"context":{"locale":"en","code":"OLUM1020","title":"How to inspire and support – Teaching literacy skills at different age stages"},"path":"/en/courseunit/olum1020/"}}]},"SISU":{"courseUnit":[{"id":"otm-13a14a8a-9351-4e91-8077-89b9a9f292bd","code":"OLUM1020","name":{"en":"How to inspire and support – Teaching literacy skills at different age stages","fi":"Kuinka innostan ja tuen - Luku- ja kirjoitustaitojen opetus eri ikävaiheissa"},"credits":{"max":5,"min":5},"studyLevel":{"name":{"en":"Basic studies","fi":"Perusopinnot","sv":"Grundstudier"}},"possibleAttainmentLanguages":[{"name":{"en":"Finnish","fi":"suomi","sv":"finska"}}],"responsibleOrganisations":[{"id":"jy-ORG-60","name":{"en":"Department of Teacher Education","fi":"Opettajankoulutuslaitos"}}],"coordinatingOrganisations":[{"id":"jy-ORG-12","name":{"en":"Open University","fi":"Avoin yliopisto"}}],"curriculumPeriods":[{"abbreviation":{"en":"2024-2025","fi":"2024-2025"}},{"abbreviation":{"en":"2025-2026","fi":"2025-2026"}},{"abbreviation":{"en":"2026-2027","fi":"2026-2027"}},{"abbreviation":{"en":"2027-2028","fi":"2027-2028"}}],"cooperationNetworkDirection":null,"cooperationNetworks":[],"gradeScaleId":"sis-0-5","outcomes":{"fi":"<p>Opintojakson suoritettuaan opiskelija:</p><p>-        osaa ohjata luku- ja kirjoitusvalmiuksien tai -taitojen kehitystä </p><p>-        on kehittänyt monilukutaidon (monimuotoisten, multimodaalisten, puhuttujen ja kirjoitettujen tekstien tulkinnan, tuottamisen ja arvioinnin) ohjaamisen taitojaan</p><p>-        on tutustunut lasten- ja nuortenkirjallisuuteen sekä sanataiteen käsitteeseen</p><p>-        ymmärtää oppijoita innostavien tekstien ja oppimisympäristöjen sekä lukemiseen sitoutumisen merkityksen luku- ja kirjoitustaitojen harjoittelussa ja ohjaamisessa</p><p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n</p><p>-        on saanut valmiuksia vastata oppijoiden yksilöllisiin tarpeisiin luku- ja kirjoitustaitojen oppimisessa sekä valmiuksia tukea kaikkien oppijoiden suomen kielen oppimista ja monikielisyyttä </p>"},"tweetText":{"fi":"Opintojaksolla syvennytään luku- ja kirjoitustaitojen ohjaamisen erityispiirteisiin opiskelijan suuntautumisen mukaisella kasvatus- ja koulutusasteella."},"content":{"fi":"<p>-        tekstien tulkinnan ja tuottamisen ohjaaminen, palaute ja arviointi</p><p>-        tieto- ja viestintäteknologia monilukutaidon ohjaamisessa</p><p>-        lasten- ja nuortenkirjallisuus, draamalliset työtavat ja sanataide </p><p>-        kielitietoinen opetus ja monikielisyyden tukeminen </p><p>-        oppimisen ja motivaation tukeminen heterogeenisessä ryhmässä </p>"},"additional":{"fi":"<p>Tällä opintojaksolla opiskelija valitsee seuraavista suuntautumisvaihtoehdoista yhden:</p><p>1.\tvarhaiskasvatus ja esiopetus (5 op)</p><p>2.\tvuosiluokat 1–6 (5 op)</p><p>3.\tvuosiluokat 7–9, lukio ja ammatillinen koulutus (5 op)</p>"},"prerequisites":{"fi":"<p>Ennen tätä opintojaksoa suositellaan opiskeltavaksi opintojakso ”Kohti parempia luku- ja kirjoitustaitoja – Perusta ja oppimisen jatkumot” (5 op).</p>"},"compulsoryFormalPrerequisites":[],"recommendedFormalPrerequisites":[],"literature":[],"learningMaterial":{"fi":"<p>Alla lueteltu kirjallisuus soveltuvin osin ja lisäksi opintojaksolla sovittu oppimateriaali. </p><p>•\t<b>Varhaiskasvatus ja esiopetus:</b> Aerila &amp; Kauppinen (2019), Mustola &amp; Koivula (2018), Niemitalo-Haapola ym. (2020), Siiskonen ym. (2014), Vaarala ym. (2016)</p><p>•\t<b>Vuosiluokat 1–6:</b> Aerila &amp; Kauppinen (2019), Hankala ym. (2015), Lerkkanen (2018), Vaarala ym. (2016)</p><p>•\t<b>Vuosiluokat 7–9, lukio ja ammatillinen koulutus</b>: Aerila &amp; Kauppinen (2019), Hankala ym. (2015), Määttä ym. (2014), Vaarala ym. (2016)</p><p><br /></p><ul><li>Aerila, J. &amp; Kauppinen, M. (2019). Sytytä lukukipinä – Pedagogisia keinoja lukuinnon herättelyyn. Jyväskylä: PS-kustannus.</li><li>Hankala, M., Harjunen, E., Kauppinen, M., Kulju, P., Pentikäinen, J., &amp; Routarinne, S. (2015). Tutkimuksesta tukea kirjoittamisen opettamiseen. Teoksessa E. Harjunen (toim.) Tekstit puntarissa: ajatuksia äidinkielen ja kirjallisuuden oppimistuloksista perusopetuksen päättöarvioinnissa 2014 ja 2010. (s. 73–84). Helsinki: Kansallinen koulutuksen arviointikeskus.</li><li>Lerkkanen, M-K. (2018). Lukemaan oppiminen ja opettaminen esi- ja alkuopetuksessa. 1.–4. painos. Helsinki: Sanoma Pro.</li><li>Mustola, M. &amp; Koivula, M. (2018). Monilukutaito. Teoksessa M. Koivula, A. Siippainen &amp; P. Eerola-Pennanen (toim.), Valloittava varhaiskasvatus – oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia, 2. painos (s. 314–322). Tampere: Vastapaino.</li><li>Määttä, S., Kiiveri, L. &amp; Kairaluoma, L. (toim.) (2014). Otetta opintoihin. Jyväskylä: Niilo Mäki Instituutti.</li><li>Niemitalo-Haapola, E., Haapala, S. &amp; Ukkola, S. (toim.) (2020). Lapsen kielenkehitys. Jyväskylä: PS-kustannus.</li><li>Siiskonen, T., Aro, T., Ahonen, T. &amp; Ketonen, R. (toim.) (2014). Joko se puhuu? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. 4. uudistettu painos. Jyväskylä: PS-kustannus.</li><li>Vaarala, H., Reiman, N., Jalkanen, J. &amp; Nissilä, L. (2016). Tilanne päällä! – Näkökulmia S2-opetukseen. Helsinki: Opetushallitus.</li></ul>"},"completionMethods":[{"localId":"fe2ea1a8-e8dd-4b68-b6e8-1b6ad64608bc","evaluationCriteria":{"fi":"Oppimistehtävä"},"description":null,"repeats":[],"require":null,"typeOfRequire":"ALL_SELECTED_REQUIRED","assessmentItemIds":["otm-bdd582dc-211f-464d-a4e2-11cf7f47aafb"],"assessmentItems":[{"id":"otm-bdd582dc-211f-464d-a4e2-11cf7f47aafb","name":{"en":"Independent study","fi":"Oppimistehtävä (JYU avoin)"},"assessmentItemType":{"name":{"en":"Independent study","fi":"Itsenäinen työskentely","sv":"Självständiga studier"}},"gradeScaleId":"sis-0-5","grading":null,"credits":{"max":5,"min":5},"possibleAttainmentLanguages":[{"name":{"en":"Finnish","fi":"suomi","sv":"finska"}}],"studyFormat":null,"learningMaterial":null,"literature":[],"snapshotDate":null,"realisations":[]}],"assessmentItemOptionalityDescription":null}]}],"prerequisiteCourseUnit":[],"prerequisiteModule":[]},"prerequisiteCourseUnitPage":{"nodes":[]},"prerequisiteModulePage":{"nodes":[]},"parentModulePage":{"nodes":[{"path":"/en/degreeprogram/kptk2024/","context":{"title":"Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunnan erilliset opintokokonaisuudet"}}]}},"pageContext":{"type":"courseUnit","locale":"en","title":"How to inspire and support – Teaching literacy skills at different age stages","id":"otm-13a14a8a-9351-4e91-8077-89b9a9f292bd","code":"OLUM1020","prerequisiteCourseUnitIds":[],"prerequisiteModuleIds":[],"parentModuleIds":["otm-48303a68-1dfb-4a28-ab82-e2b8dd2c9c9e","otm-8f8692b2-5618-4f0e-814b-93bcef6ea3ed","otm-427a990b-e3e8-47f7-bacd-0caf7c7a9cfd","otm-b6a4887c-c204-4ca6-940e-4036ebaed837"],"curriculumPeriodStartDate":"2026-08-01","curriculumPeriodEndDate":"2027-08-01","coordinatingOrgIds":["jy-ORG-12"],"searchable":false,"searchTags":null,"organisationIds":["jy-ORG-60","jy-ORG-12"],"organisations":["Open University","Department of Teacher Education"],"attainmentLanguages":["fi"],"hasSummerStudies":false,"teachingPeriods":[1,2,3,4,5],"studyLevel":"Basic studies","cooperationNetworkDirection":null,"hasCooperationNetworkSettings":false,"hasAvoinTeaching":true}}}