LPES1009 Digital environments and ICT in Physical education (2 cr)

Liikuntateknologian ja digitaalisten menetelmien käyttö koulussa ja liikunnanopetuksessa: mobiilioppiminen, verkko- ja etäopetus, erilaiset mittarit ja anturit, pelillistäminen.
Liikuntasovellusten ja –menetelmien sekä muiden digitaalisten materiaalien arviointi.
Digitaalisten ympäristöjen ja –menetelmien terveysvaikutukset.
Teknologian ja digitaalisuuden hyödyntäminen toimintakyvyn ja hyvinvoinnin edistämisessä.

Suoritustavat:

Aktiivinen osallistuminen opetukseen:

- luennot 8 tuntia, harjoitukset 18 tuntia

- pienryhmä/parityöskentely

- itsenäinen opiskelu

- ryhmä/paritehtävän ja verkkotehtävän suorittaminen

- opetuksen suunnittelu ja toteutus

Arviointiperusteet:

Pienryhmätehtävä 50 %

Verkkotehtävä 50 % 

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• tuntee laajasti liikuntateknologiaa sekä digitaalisia ympäristöjä liikunnan ja terveyden edistämisen kontekstissa.

• osaa tarkastella monipuolisesti digitaalisuuden ja teknologian merkitystä liikunnanopettajan työn kannalta.

• hyödyntää tarkoituksenmukaisesti digitaalisia oppimisympäristöjä, mobiilioppimista, liikuntateknologiaa sekä sosiaalisen median sovelluksia liikunnan opetus-oppimisprosessissa.

• osaa pohtia viestintään, tekijänoikeuksiin, tietosuojaan ja digitaalisiin toimintaympäristöihin liittyviä eettisiä kysymyksiä opettajan työssä.

• osaa suunnitella liikunnanoppimista tukevia toimenpiteitä hyödyntäen teknologiaa ja digitaalisia ympäristöjä yksilölliset ja ryhmän tarpeet huomioiden.

• osaa hyödyntää tieto- ja viestintäteknologiaa liikunnan opetuksen ja opettajan toimimisen tukena.

• osaa kehittää ja kokeilee erilaisia digitaalisia menetelmiä liikunnanopetuksessa.

• tietää mitä pelillistämisen mahdollisuudet opetuksessa ovat ja osaa hyödyntää näihin liittyviä sovelluksia. 

https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/digitaaliset-palvelut-liikunnan-opetuksessa

Seth, Krause, Armstrong (2020). Technology for Physical Educators, Health Educators, and Coaches: Enhancing Instruction, Assessment, Management, Professional Development, and Advocacy.