VAAM1362 Mathematics (3 cr)

Varhaisten matemaattisten taitojen ja matemaattisen ajattelun kehittyminen; matemaattiset käsitteet; varhaisten matemaattisten taitojen tukeminen; matemaattisten valmiuksien havainnointi, tukeminen ja arviointi; matemaattiset oppimisvaikeudet ja niiden ennaltaehkäisy ; toiminnallinen oppiminen; varhaiskasvatuksen matemaattinen leikki- ja oppimisympäristö.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• tuntee varhaisten matemaattisten taitojen ja lapsen matemaattisen ajattelun kehittymisen sekä hallitsee varhaiskasvatuksen matemaattisen käsitteistön
• ymmärtää varhaiskasvatuksen merkityksen lapsen matemaattisten taitojen kehittymisen ja oppimisen tukemisessa 
• hallitsee tiedollisia ja taidollisia valmiuksia ohjata eri ikäisten lasten matemaattisten taitojen ja ajattelun kehittymistä 
• omaa pedagogisia valmiuksia eriyttää matemaattista toimintaa ikä- ja taitotason mukaisesti arjen eri tilanteissa 
• osaa havainnoida, ohjata ja arvioida lasten matemaattisten taitojen ja valmiuksien kehittymistä 
• tuntee matemaattisiin oppimisvaikeuksiin vaikuttavia tekijöitä ja tietää keinoja matemaattisten oppimisvaikeuksien ennaltaehkäisemiseksi.

Hujala, E. & Turja, L. (toim.) 2017. Varhaiskasvatuksen käsikirja. Luku 16, 221 –235. Jyväskylä: PS-kustannus.

Mononen, R., Aunio, P., Korhonen, J., Tapola, A. & Väisänen, E. 2017. Matemaattiset oppimisvaikeudet. Jyväskylä: PS-kustannus (soveltuvin osin). 

Parviainen, P. 2019. The Development of Early Mathematical Skills – A Theoretical Framework for a Holistic Model. Journal of Early Childhood Education Research; Vol 8(1), 162-191. 

Artikkeleita sopimuksen mukaan.