KUMA2013 Omaa osaamista tukevat opinnot (5 cr)
Description
Sisältö
Opiskelija valitsee opintojakson, joka täydentää hänen osaamistaan ja erikoistumistaan. Valittu
jakso voi olla vierailijan pitämä kurssi Jyväskylän yliopistossa,
konferenssiosallistuminen/avustaminen, tutkimus- ja projektiavustaminen tai muista
oppiaineista valittu opintosuoritus.
Suoritustavat
Kontaktiopetuksena suoritettava kurssi tai itsenäinen työskentely (kirjatentti, lukupiiri tai
oppimistehtävä).
Arviointiperusteet
Kontaktiopetuksena järjestettävällä kurssilla 80% osallistuminen ja kirjalliset tehtävät tai
luentotentti. Itsenäisessä työskentelyssä kirjallinen esseesuoritus tai kirjatentti.
Learning outcomes
- on hankkinut erikoisosaamista valitsemastaan etnologisesta, antropologisesta tai
kulttuuripolitiikan kannalta relevantista aihepiiristä.
Study materials
Completion methods
Method 1
Teaching (5 cr)
Teaching
9/10/2019–7/31/2020 Independent project
6/1–7/31/2020 Independent project
Performing Resistance
Dialogues on Art, Migrations, Inclusive Cities
KUMA2013 Omaa osaamista tukevat opinnot 5 op
KUMS4012 Ajankohtaisia teemoja 5 op
This course centers on Performing Resistance summer school program that is available online 16-20 June 2020. The course explores the ways in which artistic practices build spaces of resistance, forms of subversion, counter-hegemonic postures on migration, actions capable of outlining other visions of and in contemporary cities. The online lectures and dialogues investigate the relationship between the arts, migration and citizenship, deconstructing paternalistic, neocolonial and exoticizing positions that stigmatize the migrant as a fetishized "figure”. They also transversally discuss issues such as the borderline between art and activism, the creation of alternative dispositif of knowledge, countering silenced and invisibilized subjectivities, the notion of participation, the dynamics of a re-appropriation of public space, right to the city, forms of "affective" citizenship, critically reflecting on borders and mobility. In addition to online lectures and discussions the students read and respond to academic articles and write a short analysis of an artwork or cultural project of their choice by using concepts learned during the course.
Karina Horsti is the responsible instructor, contact: karina.horsti@jyu.fi. The course is a collaboration with University of Bologna and Atlas of Transitions Biennale 2020.
The assignments can be written in English, Finnish or Swedish and they have to be completed by 31 July 2020.
The course is completed as an independent study following the program and guidelines below.
Mode of completion (note different requirements for the BA and the MA level)
Online lectures and discussions (8hrs) 16 – 20 June 2020
Choose eight online lectures and discussions from the Performing Resistance website. https://bologna.emiliaromagnateatro.com/atlas-of-transitions-biennale-performing-resistance/
Follow at least three of them in live stream (see the links on the website, both Facebook and Youtube are being used). Post one question or comment during three live stream sessions in Facebook or Youtube chat. The streams will be available for a few days on the site under each introductory page so you can follow the five other discussions at any other time. 10 lectures/discussions are available in English. Make notes of the lectures and discussions and use them in the analysis assignment.
After 20 June, request a certificate of attendance by writing to laboratori@atlasoftransitions.eu.
Submit the certificate to “Certificates” folder in Moodle.
Reading assignment
Go to JYU library site and search journal articles written by the speakers that you’ve found most interesting. Choose one article from three (BA level) or five (MA level) speakers. Write 400 wds reading response of each article. In the first part, summarize the main argument in the article. In the second part, reflect on the article based on your own experience, something you’ve read or seen elsewhere or heard in the online lectures/discussions. Submit the reading assignment (total of 1200 wds (BA level) or 2000 wds (MA level)) to the ‘Reading assignment’ folder in Moodle.
Migration in art and culture - assignment
Choose an artwork or a cultural project that engages with the theme of migration as your case study. Choose a concept/concepts from the readings and/or online lectures and use them to analyse the case. Make references to at least three (BA level) or five (MA level) lectures or readings. Create a question that you answer in your assignment. Remember to define the concepts that you use. List the references you have used. The text should be about 2000 wds (plus references, images, figures etc). You can choose anything that interests you. Ideas will come up from online lectures. Some additional ideas are for example:
Hassan Blasim & Maija Vilkkumaa: Pakolainen paratiisissa, jonka nimi on Eurooppa
https://www.youtube.com/watch?v=wQpZu09vGtk
Dagmawi Yimer: Asmat https://vimeo.com/114343040
Statovci, Pajtim: Kissani Jugoslavia https://otava.fi/kirjat/kissani-jugoslavia-2/
Melgar, Fernand: Special Flight https://vimeo.com/111191661
Submit the assignment to “Migration in art and culture” folder in Moodle.
The certificate, reading responses, and the assignment are due 31 July 2020. Remember to write your name and the level that you are completing (BA or MA) in the documents you submit!
8/1/2020–7/31/2021 Lectures
10/6–12/31/2020 Lectures
1/25–3/12/2021 Lectures
Sisältö:
Perehtyminen liikkuvuuden ja muuttoliikkeiden historiaan, keskeisiin ilmiöihin ja tutkimussuuntauksiin sekä niiden nykykeskusteluihin Euroopan ja eurooppalaisuuden kontekstissa.
HUOM: Kurssilla voi saada merkinnän joko jaksolle KUMA2013 tai HISA612. Ilmoita vastuuopettaja Jukka Jouhkille, kummanko suorituksen haluat.
1/26–3/31/2021 Lectures
Kurssi alkaa kaksipäiväisellä (26.1.–27.1.2021 (vk 4), alustavasti ensimmäinen päivä klo 10.00–15.30, toinen päivä klo 10.00–14.30) webinaarilla Zoom-ympäristössä. Webinaarissa käsitellään aineetonta teollista kulttuuriperintöä, etnografisia tutkimusmenetelmiä, muistitietotutkimusta, Varkauden teollista historiaa, ja hankkeen tutkimuksellisia lähtökohtia kenttätyökurssin osalta.
Kahden viikon (1.2.–14.2.2021, vk 5 ja vk 6) itsenäisen työskentelyn jaksolla opiskelijat laativat omiin aikatauluihinsa sopien sovitut nauhapöytäkirjat ja litteraatiot hankkeen jo valmiista haastatteluaineistoista.
Kahden viikon (16.2.–28.2.2021, vk 7 ja vk8) varsinaisella kenttätyöjaksolla opiskelijat pareittain toteuttavat kaksi haastattelua/pari Microsoftin Teams -ympäristössä ja tekevät omiin aikatauluihinsa sopien nauhapöytäkirjan sekä litteraation haastattelusta. Tämä vaihe sisältää ennen haastattelujen aloittamista myös yhden haastatteluja orientoivan opetustilaisuuden Zoomi-ympäristössä (maanantaina 15.2.2021, vk7).
Opettajat (Anne Häkkinen ja Emmi Villman) käyvät opiskelijoiden kanssa kunkin haastattelun jälkeen läpi haastattelutilanteen ja sen jälkeiset ajatukset/kokemukset/tunnelmat. Haastatteluiden purku pyritään järjestämään mahdollisimman pian haastattelutilanteen jälkeen, ja mahdollisuuksien mukaan lähiopetuksena korontilanteen sen salliessa. Muussa tapauksessa haastattelujen purku järjestetään Zoom-ympäristössä.
Maaliskuun toisella viikolla (esim. ti 9.3.) opettajat vetävät loppuyhteenvedon kurssin annista, ja keräävät kurssipalautteen opiskelijoilta.
3/16–5/23/2021 Lectures
Kurssin käytyään opiskelija
• ymmärtää kuluttamisen osana ihmisen arkea, kulttuuria ja yhteiskuntaa
• tuntee kulutustutkimuksen tyypilliset teoreettiset lähestymistavat
• hahmottaa kuluttamisen osana etnologian ja antropologian tutkimuskohdetta
• osaa hahmottaa ja lähestyä kuluttamiseen liittyviä aiheita ja kysymyksiä oppialansa näkökulmasta
Sisältö
Kurssilla tarkastellaan kuluttamista etnologian ja antropologian näkökulmasta. Tavoiitteena on hahmottaa sen rooli ja merkitys osana ihmisten arkielämää, kulttuuria, yhteiskuntaa ja globaalia ympäristönmuutosta. Kurssilla perehdytään kulutustutkimukseen ja sen tyypillisiin lähestymistapoihin muutamiin erityiskysymyksiin syventyen. Tarkemmin käsiteltäviä aihepiirejä ovat esimerkiksi kokemuksen ja elämäkerrallisuuden merkitys pukeutumisessa ja ruokaan liittyvät kulutuskäytännöt ja niiden muuttaminen ekokriisin aikakaudella. Kurssilla myös tutustutaan etnologian ja antropologian tutkimusmenetelmien käyttöön ja kokeillaan niitä käytännössä esimerkkiaiheita ja -aineistoja hyödyntäen.
8/1–12/31/2021 Lectures
1/1–7/31/2022 Independent project
8/1–12/31/2022 Lectures
9/21–11/14/2022 Lectures
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• ymmärtää mitä antropologinen ja etnografinen elokuva ovat osana tieteenalan traditiota,
• tutustuu ajankohtaisiin antropologisen elokuvan teemoihin (vuosittain vaihtuva teema),
• hahmottaa mistä elementeistä elokuvatuotannon prosessi koostuu,
• tutustuu elokuvan tekemiseen kulttuurialan työkenttänä ja
• osaa tarkastella antropologista elokuvaa ja elokuvatuotantoa myös kriittisesti.
Kurssin aikana luetaan: Timo Korhonen. Dokumenttielokuvan etiikka. Referaatti
Kontaktiopetuksessa opintojakson vastuuopettaja ilmoittaa oppimateriaalin.
VASTUUOPETTAJA
Kristiina Korjonen-Kuusipuro sapakrko@jyu.fi
Osallistujien maksimimäärä: 20
Korvavuudet:
- KUMU:n opiskelijat (kiintiö 15): KUMA2013 Omaa osaamista tukevat opinnot (5 op). Käytynä KUMA2008-kurssi
- Humakin opiskelijat (kiintiö 5): KUMA2008 Etnografia, tutkimusetiikka ja aineistonhallinta (5 op)