TTIA1103 Theoretical and Philosophical Foundations of Andragogy (5 cr)
Study level:
Intermediate studies
Grading scale:
Pass - fail
Language:
Finnish
Responsible organisation:
Faculty of Sport and Health Sciences
Curriculum periods:
2017-2018, 2018-2019, 2019-2020
Description
Sisältö
Andragogiikan historialliset, teoreettiset ja filosofiset lähtökohdat
Omakohtainen ja omaehtoinen oppiminen
Elämänkokemus aikuisen elävänä oppikirjana
Omakohtaista oppimista tukevat työmuodot
Dialoginen ja tutkiva asenne
Suoritustavat
Luennot 10 tuntia
Pienryhmätyöskentely (työpaja, lukupiiri) 20 tuntia
Itsenäinen työskentely
Oppimistehtävät
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen yhteisiin tapaamisiin, oppimistehtävien hyväksytty suorittaminen
Learning outcomes
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• tunnistaa andragogiikan historiallisia, teoreettisia ja filosofisia lähtökohtia ja sen erilaisia ilmenemismuotoja nyky-yhteiskunnassa
• tunnistaa andragogisen teorian merkitystä aikuiskouluttajan työssä
• käyttää andragogisia käsitteitä aikuiskoulutusta koskevassa keskustelussa,
• soveltaa andragogista teoriaa aikuiskoulutuksen ja aikuisen oppimisen kysymyksiin
• tunnistaa andragogiikan historiallisia, teoreettisia ja filosofisia lähtökohtia ja sen erilaisia ilmenemismuotoja nyky-yhteiskunnassa
• tunnistaa andragogisen teorian merkitystä aikuiskouluttajan työssä
• käyttää andragogisia käsitteitä aikuiskoulutusta koskevassa keskustelussa,
• soveltaa andragogista teoriaa aikuiskoulutuksen ja aikuisen oppimisen kysymyksiin
Additional information
Syyslukukausi
Study materials
Isaacs S 2001. Dialogi ja yhdessä ajattelemisen taito. Helsinki: Kauppakaari.
Knowles, M., Holton, E. & Swanson, R. 2011. The adult learner . The definitive classic in adult education and human resource development. San Francisco: Elsevier.
Laine, T. & Malinen, A. (toim.) 2009. Elävä peilisali. Aikuista pedagogiikkaa oppimassa. Helsinki: Kansanvalistusseura.
Laursen, P. 2006. Aito opettaja. Opas autenttiseen opettajuuteen. Keuruu: Otava.
Lindeman, E. 1926. The meaning of adult education. Oklahoma: The University of Oklahoma.
Muuta kirjallisuutta sopimuksen mukaan.
Knowles, M., Holton, E. & Swanson, R. 2011. The adult learner . The definitive classic in adult education and human resource development. San Francisco: Elsevier.
Laine, T. & Malinen, A. (toim.) 2009. Elävä peilisali. Aikuista pedagogiikkaa oppimassa. Helsinki: Kansanvalistusseura.
Laursen, P. 2006. Aito opettaja. Opas autenttiseen opettajuuteen. Keuruu: Otava.
Lindeman, E. 1926. The meaning of adult education. Oklahoma: The University of Oklahoma.
Muuta kirjallisuutta sopimuksen mukaan.
Completion methods
Method 1
Select all marked parts
Parts of the completion methods
x
Teaching (5 cr)
Type:
Participation in teaching
Grading scale:
Pass - fail
Language:
Finnish