OPEA212 Emotional and Interaction Skills in Teaching (2 cr)
Study level:
Intermediate studies
Grading scale:
0-5
Language:
Finnish
Responsible organisation:
Department of Teacher Education
Curriculum periods:
2017-2018, 2018-2019, 2019-2020
Description
Sisältö
Opettajan tunne- ja vuorovaikutustaidot ja niiden oppiminen
Suoritustavat
Pienryhmäopetus ja oppimistehtävät
Arviointiperusteet
Aktiivinen osallistuminen yhteisiin tapaamisiin ja oppimistehtävien tekeminen hyväksytysti.
Arvosanakohtaiset arviointikriteerit esitellään kurssilla.
Learning outcomes
Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa havainnoida ja tutkia opettajan työtä koulun sosiaalisissa suhteissa
- ymmärtää itseään vuorovaikuttajana ja osaa asettaa itselleen kehittymistavoitteita tuleviin opintoihin
- osaa soveltaa tunne- ja vuorovaikutustaitoja erilaisissa haastavissa vuorovaikutustilanteissa
- tunnistaa ryhmän turvallisuuteen ja koheesioon vaikuttavia tekijöitä ja osaa toimia niiden edistämiseksi
- osaa havainnoida ja tutkia opettajan työtä koulun sosiaalisissa suhteissa
- ymmärtää itseään vuorovaikuttajana ja osaa asettaa itselleen kehittymistavoitteita tuleviin opintoihin
- osaa soveltaa tunne- ja vuorovaikutustaitoja erilaisissa haastavissa vuorovaikutustilanteissa
- tunnistaa ryhmän turvallisuuteen ja koheesioon vaikuttavia tekijöitä ja osaa toimia niiden edistämiseksi
Study materials
Opetusohjelmassa mainittu oppimateriaali.
Gordon, T. 2006. Toimiva koulu. ISBN: 951-627-587-7
Greene, R. 2009. Koulun hukkaamat lapset. Opas haastavasti käyttäytyvien lasten auttamiseksi. ISBN: 978-951-792-391-0
Talvio, M. & Klemola, U. 2017. Toimiva vuorovaikutus. ISBN: 978-952-451-736-2
Gordon, T. 2006. Toimiva koulu. ISBN: 951-627-587-7
Greene, R. 2009. Koulun hukkaamat lapset. Opas haastavasti käyttäytyvien lasten auttamiseksi. ISBN: 978-951-792-391-0
Talvio, M. & Klemola, U. 2017. Toimiva vuorovaikutus. ISBN: 978-952-451-736-2
Completion methods
Method 1
Select all marked parts
Parts of the completion methods
x
Unpublished assessment item